🌌 Jak Zagrać Na Keyboardzie Mam Tę Moc

Instrument który chcesz zagrac klikasz na niebieskim. I wtedy na ekranie wyswietli sie klawiatura keyboardu i bedzie pokazane jak grać. Można tam spowolnić tępo aby było łatwiej sie nauczyć. I można zmienić tonacje na łatwiejszą. A akordy łatwo znaleźć na internecie. Zobacz 1 odpowiedź na pytanie: Jak zagrać piosenkę na ^{Odpowiedzi Jesli chcesz się zapisac na jakies zajęcia to sa takie szkoły muzyczne , w których można sie zapisaać. Przez gg jest trudno tłumaczyc wiec nie zbyt sie da. Ja chodzę do takiej szkoły ucze sie gry na keyboardzie oraz wokalu i wiem że samemu tez sie da tylko w takiej szkole uczysz się bardziej juz profesionalnego grania. Ja zaczełam sie uczyc sama ale po roku takiej gry mama mnie zapisała do takiej szkoły blocked odpowiedział(a) o 17:16 Ja się właśnie tak uczyłam. Najlepiej uczyć się z youtube. Tam znajdziesz na pewno filmiki instruktażowe. Jeśli znasz nuty, to nie będzie to trudne. Na początku możesz sobie podpisać klawisze, będzie Ci łatwiej. 22871750 -> moje GG w razie jakiś pytań Ja się uczylam grać na :3 Uważasz, że ktoś się myli? lub} Jak zagrać Bóg się rodzi na klawiszach + nuty. Sprawdź opracowanie do nauki gry które dla Ciebie wykonaliśmy. Tym razem to: Bóg się rodzi. Jeden z 4 cyklów koncertów skrzypcowych, umieszczonych w wydanym w 1725 roku zbiorze 12 koncertów.proste-nutyKolęda została napisana w XVII wieku. Po raz pierwszy została odśpiewana w Starym Kościele Farnym w Białymstoku. […] ^{Posts tagged #nauka gry przez dzieci Nauka gry na pianinie dla początkujących - od czego zacząć? Od czego zacząć naukę gry na pianinie? Ten wpis dedykuję wszystkim tym klientom, którzy przy odbiorze pianina pytają: "A czy mogłaby Pani jeszcze powiedzieć, jak szybko nauczyć się grać?" :)Poniżej kilka wskazówek dla osób, które dopiero zaczynają naukę gry na pianinie, bez pomocy etapy nauki gry na pianinie (szczegółowo opisane poniżej) to:Nauka nutKoordynacja obydwu rąkDalsza praca nad utworem (od strony "muzycznej")1. Nauka nut:Ten etap nauki gry na pianinie to nauka nut na pięciolinii oraz nauka rozkładu nut na klawiaturze. Można zacząć od nut w kluczu wiolinowym, ale szybko będzie potrzebna również znajomość klucza basowego. Klucz basowy jest potrzebny, ponieważ w nim zapisywane są nuty niższej części klawiatury, czyli te, które grane są najczęściej lewą graficzne przedstawienie nut na klawiaturze: A jak najłatwiej i najszybciej nauczyć się nut? Proponuję zacząć od klucza wiolinowego. Więcej wskazówek, jak najłatwiej nauczyć się nut przedstawiłam w poniższym nagraniu:Nagranie: "4 sposoby na łatwiejszą naukę nut"2. Koordynacja gry obydwu rąk:Gdy znamy nuty, to pojawia się pytanie, jak skoordynować grę obydwoma rękoma. Wiele osób ma z tym problem, jednak na przejście przez ten etap nie ma magicznej recepty. Po prostu trzeba cierpliwie ćwiczyć, ćwiczyć i ćwiczyć. Często należy ćwiczyć każdą rękę osobno, potem próbować połączyć, następnie znów osobno, i znów próbować opis jednego z klientów Elpiano, o tym, jak połączyć grę obydwu rąk:"Ważnym jest, aby ćwicząc sukcesywnie lewą i prawą rękę osobno, a potem na przemian razem, uzmysłowić sobie że nie musimy wiedzieć, co robią obie ręce. Mówiąc inaczej. Weźmy jakiś prosty utwór fortepianowy. Wyćwiczmy wątek prawą ręką na "bank", nie patrzymy na klawiaturę, bo to jest najważniejszy błąd!!!. Wyćwiczmy akompaniament lewej ręki "na bank". Zamykamy oczy i gramy osobno lewą rękę, osobno prawą rękę, na przemian. Ręce wiedzą, co mają grać. I wtedy, ale bardzo wolno i bez patrzenia na klawiaturę, zaczynamy grać obydwoma rękoma. BARDZO POWOLI!!!! Niech ręce się nie kontrolują, nie patrzymy na klawiaturę!!! Gramy i słuchamy, co gramy. Chodzi o przyzwyczajenie rąk do siebie. Obydwie robią co innego. Dlatego powoli gramy, aż poczujemy, że nie musimy kontrolować rąk, bo one wiedzą, co mają grać. I przyśpieszamy stopniowo, aż do normalnego tempa utworu. I po problemie."A co dalej, gdy już potrafimy odczytać samodzielnie nuty i zagrać je równocześnie obydwoma rękoma? To oznacza, że podstawę techniczną mamy opanowaną, od tego momentu rozpoczyna się praca nad Dalsza praca nad utworem od strony "muzycznej":Czym jest praca nad utworem? W skrócie można wyróżnić kilka elementów, które składają się na pracę nad wykonaniem utworu:Dynamika i artykulacjaStylInterpretacjaSzczegółowy opis tych elementów znajduje się w poniższych nagraniach:1. Dynamika i artykulacja:Dynamika to siła natężenia dźwięku, czyli oznacza sposób wykonania danego utworu - głośniej czy trochę ciszej, czy też może całkiem cicho. Artykulacja jest z kolei sposobem łączenia dźwięków, czyli opisuje czy kolejne następujące po sobie dźwięki zagramy łącznie (co określa się jako legato), czy też może każdy z dźwięków lekko zaakcentujemy, wtedy określa się to jako staccato. Są to określenia łacińskie czasami opisane słownie jak legato, a czasami zaznaczone łukiem. 2. StylStyl jest częścią interpretacji, która jest w znacznym stopniu narzucona, ponieważ styl wykonania powinien być dostosowany do epoki, do kompozytora i do samego utworu. 3. InterpretacjaPoza dynamiką, artykulacją, tempem i stylem pozostaje jeszcze cała reszta. Ta "cała reszta" może być określona jako własna interpretacja i jest tym miejscem, gdzie wykonawca może dodać najwięcej od siebie. Czy jest jeszcze coś, co może pomóc w pierwszych krokach nauki gry na pianinie?Nie ma jednego idealnego sposobu nauki gry na pianinie dla każdego, jednak warto zwrócić uwagę na poniższe kwestie:Jak przygotować się do pierwszych lekcji nauki gry na pianinie:Idąc na pierwszą lekcję z nauczycielem, warto już znać nuty w kluczu wiolinowym i basowym oraz ich położenie na klawiaturze. Po prostu szkoda czasu nauczyciela oraz pieniędzy ucznia, by tracić wspólny czas na poznanie nut. Na tym wstępnym etapie teoretycznym, nie jest konieczne posiadanie instrumentu, ale schemat klawiatury / rozwijana mata z narysowanymi klawiszami będzie potrzebna, by poznać dobrze położenie klawiszy. Przy poważnym podejściu do nauki gry, nie polecam stopniowego kupowania: wpierw mata, potem keyboard, a na końcu pianino. Aby ograniczyć wydatki, polecam zacząć od zakupienia używanego keyboardu (można znaleźć za 200 - 300zł na olx) na ten wstępny czas, by przekonać się, że naprawdę chcą Państwo uczyć się grać. Taki keyboard przyda się na naukę nut oraz pierwszy miesiąc gry. Potem polecam już zakup docelowego często powinny odbywać się lekcje nauki gry:Po wstępnym etapie opanowania nut, gorąco polecam lekcje z nauczycielem. W przypadku dorosłych, którzy samodzielnie zmotywują się do nauki, może to być nawet 1 lekcja na 2 tygodnie, tak, by nauczyciel czuwał nad poprawną techniką i zadawał odpowiedni materiał do samodzielnego ćwiczenia. W przypadku dzieci, warto, by lekcje były częstsze - 1 raz w tygodniu to minimum, przy założeniu, że choć trochę ćwiczą samodzielnie. Jeżeli dziecko nie ćwiczy, to warto zorganizować 2 lekcje w tygodniu, tak, by był postęp w nauce gry, nie tylko przypominanie sobie wcześniejszych lekcji. Szkoła muzyczna, ognisko muzyczne, czy lekcje prywatne?Inną opcją nauki gry jest szkoła muzyczna lub ognisko muzyczne. Państwowe szkoły muzyczne są bezpłatne, jednak (przynajmniej w Warszawie) mają one ograniczenia wiekowe - czyli dorośli i nastolatkowie nie są przyjmowani, przynajmniej do klasy fortepianu. Ogniska muzyczne oraz niektóre prywatne szkoły muzyczne przyjmują dorosłych. Kiedy warto wybrać lekcje prywatne, a kiedy ognisko muzyczne / prywatną szkołę? Szkoła muzyczna i ognisko oferuje dodatkowe zajęcia z harmonii muzyki, z nauki o muzyce, teorii muzyki, jak też zajęcia z chóru itd. Czyli rozwój muzyczny jest bardziej wszechstronny, ale opcja ta wymaga znacznie więcej czasu aniżeli prywatne lekcje. Mam wrażenie, że dla zapracowanych dorosłych jest to zbyt czasochłonna opcja. Rodzaje prywatnych szkół muzycznych - Szkoły Suzuki, Szkoły Yamaha, szkoła tradycyjna - którą wybrać?W przypadku prywatnych szkół muzycznych jest duża różnorodność metod nauczania, więc warto zastanowić się, jaki rodzaj nauki najbardziej pasuje dla Państwa czy dla Państwa dziecka. Jednym z typów szkół są Szkoły Suzuki, które - gdy uda się zebrać dobrą kadrę - mogą być i często są - niezwykłym miejscem. Piszę to ostrożnie, ponieważ sama metodologia nie gwarantuje zadowolenia dzieci i rodziców, czy też - pisząc inaczej - sukcesu szkoły. Sama z moimi dziećmi mam doświadczenia z dwóch różnych szkół Suzuki. Jedna niezwykła, choć ta niezwykłość opierała się po prostu na jednej niezwykłej nauczycielce. A druga szkoła - oferująca sporo, ale bez przekonania dla tej metodologii, czyli w praktyce zbliżająca się do nauczania tradycyjnego. W teorii metoda Suzuki opiera się na założeniu, że przez pierwsze długie miesiące, a wręcz więcej niż rok, uczeń nie uczy się świadomie nut, tylko gra kolejne utwory powtarzając je za nauczycielem. W tym okresie dba się głównie o dobrą technikę, głęboki dźwięk, pracuje się nad różnymi sposobami wydobycia dźwięku. Poznaje się kolejne utwory na pamięć, bez korzystania z nut. Potem dochodzą nuty, choć bardzo proste, tak, by ich obecność nie wymagała skupienia na tym, jaka to nuta, tylko by uczeń pozostał skoncentrowany na słuchaniu wydobywanych dźwięków. Drugim wyróżnikiem metody Suzuki jest duże zaangażowanie rodziców. Rodzic uczestniczy z lekcjach, uczy się z dzieckiem, tak, by być “przewodnikiem” dziecka w czasie ćwiczenia w domu. Podobnie jak w szkołach tradycyjnych, w szkołach Suzuki również są dodatkowe zajęcia z kształcenia słuchu oraz inne (np. jak gra w zespole), więc trzeba być przygotowanym, by na ten rodzaj edukacji zarezerwować sobie i dziecku dużo kolei Szkoły Yamaha oferują zajęcia, które mają rozbudzić muzykalność i zachęcić dziecko do gry przez grupowe lekcje gry na pianinie czy inne zajęcia umuzykalniające. Szkoły Yamahy są bardzo różne - wszystko zależy od osoby prowadzącej, natomiast relacje klientów Elpiano, którzy mieli doświadczenie ze szkołami Yamahy, były bardzo pozytywne. W szkołach Yamahy można korzystać przykładowo tylko z 1 zajęć instrumentu czy z zajęć umuzykalniających, więc ten rodzaj edukacji wymaga mniej czasu niż szkoły Suzuki czy tradycyjne szkoły szkołach tradycyjnych lekcje gry na pianinie odbywają się indywidualnie, często bez obecności rodzica (w szkołach Suzuki rodzic jest obecny na lekcji). Dodatkowo są grupowe zajęcia kształcenia słuchu czy w późniejszych latach również historii muzyki. chór i inne - w zależności od programu szkoły. Tak jak w innych szkołach - i tu powodzenie nauki zależy prawie w 100% od nauczyciela i od relacji nauczyciel - uczeń, jak też od wsparcia ze strony lekcje nauki gry na pianinie - na co zwrócić uwagę:Jeżeli zdecydują się Państwo na prywatne lekcje, to przy wyborze nauczyciela polecam zwrócić uwagę na to, jak nauczyciel podchodzi do kwestii techniki gry. Nauczyciel powinien zwracać uwagę, opisywać, tłumaczyć również technikę gry, nie tylko nuty. Jeśli przez kilka lekcji nauczyciel nic nie mówi o oparciu ręki, o pracy palców, o luźnym łokciu - wówczas proszę zapytać, czy to dlatego, czy Państwa technika jest już od początku dobra, czy też dlatego, że nauczyciel nie zwraca na to uwagi. Jeśli nie zwraca, to warto poszukać innego to, co najważniejsze - warto wybrać nauczyciela, z którym chce się Państwu uczyć :)Samodzielna nauka gry na pianinie:Jeżeli przez jakiś czas chcą Państwo uczyć się samodzielnie - polecam pokornie i na spokojnie rozpocząć od prostych utworów. Są piękne, ale dość proste melodie, które warto cierpliwie ćwiczyć. Moje nagrania o tym, jak grać bez znajomości nut, mają na celu zachęcenie Państwa do pianina. Czyli możliwość opanowania pięknego, ale dość trudnego utworu w kilka dni / tygodni, zazwyczaj zachęca do tego, by spróbować grać. Jednak jeśli będą już Państwo przekonani do tego, że chcecie nauczyć się grać, wówczas polecam rzetelną naukę od podstaw, czyli:poznawanie nut grając bardzo proste utwory (polecam zacząć naukę od utworów tylko na prawą rękę, gdzie pojawia się początkowo jedynie kilka nut), przy równoczesnej dbałości o dobrą technikę gryzrozumienie dodatkowych znaków dynamicznych (czyli różny poziom głośności gry) i artykulacyjnych (gra legato, podnoszenie ręki, gra bardziej ostra, gra łagodniejsza itd.) oraz ćwiczenie w praktyce na kolejnych utworach tego, jak zagrać w odpowiedniej dynamice i z odpowiednią artykulacjąstałe upewnianie się, że grają Państwo z dobrą techniką gry (po kilku miesiącach samodzielnej nauki polecam choć jednorazowe konsultacje u nauczyciela)Przy samodzielnym opanowywaniu kolejnych utworów, często pojawia się pytanie, jak długo ćwiczyć dany utwór oraz jak często zmieniać utwory. Utwór jest opanowany i gotowy do odłożenia, jeżeli potrafią go Państwo zagrać bez pomyłki, równo, w dobrym tempie, całkowicie kontrolując dynamikę, bez napięcia rąk. Nie ma konieczności uczenia się wszystkich utworów na pamięć, polecam jednak, by kilka utworów nauczyć się na pamięć (np. co piąty grany utwór - ćwiczy to pamięć i pozwala budować repertuar, czyli kilka utworów, które potem mogą Państwo przy różnych okazjach zagrać innym). Ważne jest, by grać równo, czyli, by mieć dany utwór pod kontrolą - to, czy grają Państwo równo można sprawdzić przez nagranie samych siebie i odsłuchanie. Przy takim sprawdzeniu dobrze słychać wszystkie czują Państwo, że nie starczy Państwu motywacji do rzetelnej nauki nut, to zapraszam do serii moich nagrań o tym, jak nauczyć się grać bez znajomości nut. Oto kilka z tych nagrań:"Dla Elizy" - L. Beethoven - jak zagrać na pianinie bez znajomości nut: "Sonata księżycowa" - L. van Beethoven - jak zagrać na pianinie bez znajomości nut:Amelia. Comptine d'un autre été - Yann Tiersen - jak zagrać na pianinie bez znajomości nut:Niezależnie od zdolności i motywacji grającego, polecam lekcje z nauczycielem. Nie muszą to być lekcje 2 czy 3 razy w tygodniu, może to być 1 spotkanie na 2 tygodnie. Jednak polecam, ponieważ lekcje z nauczycielem pozwolą dużo szybciej przejść pewne etapy nauki gry. Dodatkowo przy samodzielnej nauce jest ryzyko grania ręką zbyt napiętą, lub o niewłaściwym ułożeniu. Dobry nauczyciel od razu zwróci na to uwagę i zadba o poprawną pracę ręki. Oto nagranie o poprawnym ułożeniu rąk na klawiaturze:Życzę dużo wytrwałości w nauce gry na pianinie :) Jestem pewna, że późniejsza radość z gry z pewnością wynagrodzi długie godziny spędzone przy mozolnych mają Państwo jakieś zapytania o naukę gry, to proszę smiało zadać je w komentarzu lub w mailu, postaram się jak najlepiej do zakupu kursu lekcji gry na pianinie. Jest to cykl stworzonych przeze mnie 13 lekcji (materiałów teoretycznych i ćwiczeń) o tym, jak nauczyć się grać z nut. Kurs lekcji gry na pianinie online pozwoli Państwu na:prawidłową grę z nut utworów na poziomie drugiej i trzeciej klasy szkoły muzycznejwłaściwą technikę grysamodzielne opracowywanie utworów, czyli odczytywanie oznaczeń w nutach i ich poprawną interpretacjęMateriał ten przewidziany jest na 3 miesięczną intensywną naukę gry. Więcej szczegółów na temat kursu znajdziecie Państwo na naszej stronie kurs - zapraszam! Jak nauka gry na pianinie działa na umysł i emocje Przez lata wstrzymywałam się od szerzenia opinii, że gra na pianinie wspaniale działa na umysł i poprawia zdolności matematyczne. To często spotykana opinia, jednak brakowało mi mogę opisać na własnym przykładzie, jak gra na pianinie działa na emocje i przekonać Państwa, jak bardzo warto grać na pianinie grałam od kiedy miałam 6 lat i codzienna gra towarzyszyła mi długo, aż do okresu studiów - potem grałam sporadycznie, a gdy założyłam własną rodzinę, to już prawie ubiegłym roku czułam zbyt dużo stresu i napięcia w codziennym życiu, zachęcona przez znajomych wzięłam udział w kursie uważności (czyli "mindfulness"), który uczy czerpania radości z chwili bieżącej, pozwala poczuć większy spokój i zadowolenie z codziennego życia. Kurs podobał mi się - bardzo poprawił mój nastrój i podejście do życia. Jednak utrzymanie tego dobrego stanu wymagało tzw. praktyki, czyli ćwiczeń oddechowych, medytacji itd. A tego czasu wciąż miałam za miesięcy temu, z uwagi na napotkane piękne utwory, przez kolejne dni więcej grałam na pianinie. I spostrzegłam, że emocje, które mam po grze na pianinie są podobne do tych, które osiągałam przez ćwiczenia z mindfulness. W ostatnich miesiącach przekonałam się, że gra na pianinie pozwala mi czuć się dobrze i spokojnie, dokładnie tak, jak praktyka z ćwiczeń z uważności na rzecz zwyczajnej gry na pianinie, a efekt jest taki sam: większy spokój i lepszy mnie jest to niezwykłe odkrycie, bo zupełnie zmienia moje podejście do pianina - nie jest to "strata czasu", jak czasem zaczynałam o tym myśleć, tylko jest to niezwykły rozwój emocjonalny i intelektualny - gra na pianinie to zajęcie, które wpływa na nas tak znacząco, jak specjalne ćwiczenia, mające poprawiać pracę Państwu gorąco - dla każdego, w każdym wieku. Po to, by poczuć uspokojenie i radość z codzienności :) Nauka gry na pianinie - pierwsze kroki Jak rozpocząć naukę gry na pianinie?Pierwsze miesiące nauki gry na pianinie mogą wydawać się żmudne - w tym czasie ćwiczy się proste gamy oraz łatwe utwory, grane często jedną różne podejścia do tego, jak rozpocząć naukę gry. Moim zdaniem, jeśli nauka gry ma być początkiem poważniejszej, kilkuletniej nauki, to należy ją zacząć właśnie od ćwiczenia gam i prostych podejście to metoda Suzuki, gdzie nie ćwiczy się gam i prostych etiud, tylko intuicyjnie naśladuje się nauczyciela, szukając "własnej" techniki. Więcej o tej metodzie napisałam tutaj:Jak w praktyce wyglądają pierwsze miesiące nauki gry na pianinie, zakładając "klasyczny" typ nauki:Celem tego etapu jest upewnienie się, że ręka jest luźna podczas gry, a palce (i ciężar całej ręki) oparte na klawiaturze. W tym celu ćwiczy się najprostsze melodie, początkowo prawą i lewą ręką osobno, oraz gamy - na początku również oddzielnie. Jakie utwory grać w pierwszych miesiącach nauki?Program, czyli wybór utworów, jakich w danym momencie uczy się osoba rozpoczynająca naukę, zazwyczaj składa się z 2 - 3 utworów oraz z gamy (w kolejnych miesiącach mogą dojść też pasaże). Utwory są różnego rodzaju, tak, by uczący się poznał różnorodne kwestie - zarówno techniczne jak i te dotyczące harmonii. Repertuar uczącego się powinien więc składać się przykładowo z następujących utworów:etiuda (autorzy znanych etiud to C. Gurlitt, H. Gnesina, często korzysta się z wyboru etiud "Etiudy dla dzieci na fortepian" pod red. S. Raube)utwór J. S. Bach (w początkowym etapie będzie to zapewne z podręcznika "Łatwe utwory na fortepian")utwór tzw. "dowolny", np. z nut "W krainie melodii"Każde ćwiczenie rozpoczyna się od zagrania gamy. Pierwsze gamy są w tonacji C-dur / a-moll lub G-dur / e-moll, ponieważ są to tonacje najłatwiejsze. Przy poważnym podejściu do nauki warto kupić książkę "Gamy i pasaże", w której przedstawione są wszystkie gamy i pasaże wraz z ćwiczyć grę na pianinie?3 zbiory utworów przedstawione powyżej oraz książka "Gamy i pasaże" swobodnie wystarczą na pierwszy rok nauki. Można w tym czasie dobrze opanować po kilka utworów z każdego z tych zbiorów. Każdy z utworów najlepiej rozpocząć od nauki osobno prawą i lewą ręką, dopiero po kilku tygodniach warto próbować łączyć obydwie ręce. Ważne jest też, by ćwiczyć powoli. Dużo bardziej wartościowa jest powolna, ale pewna i prawidłowa gra, aniżeli utwór grany szybko, ale za to nieprawidłową techniką czy też nierówno lub powodzenia :) Utwór "Mam tę moc" ("Let it go") z filmu Kraina lodu - jak zagrać na pianinie Jak wykonać na pianinie utwór "Mam tę moc" z filmu "Kraina lodu"? Poniżej nagrania oraz nuty (zapis literowy) - zapraszam do nauki!Część 1 utworu "Mam tę moc" ("Let it go"): Część 2 utworu "Mam tę moc" ("Let it go"):Część 3 utworu "Mam tę moc" ("Let it go"):Nuty, z których korzystałam w tym utworze dostępne są do kupienia tutaj (link zewnętrzny, niezależny od Elpiano):"Mam tę moc" - Kraina Lodu / "Let it go" - Frozen - nuty (music sheet)Zapis literowy powyższej wersji "Mam tę moc" ("Let it go") - 3 pierwsze strony:Prawa ręka: (Znak: "/" oznacza kolejny takt, a "&" akord)Fis, G, H, Fis, G / Fis, G, H, G, Fis, A / E, Fis, A, E, Fis, A / D, CFis, G, H, Fis, G / G, Fis, H, G, Fis, A / E, Fis, A, E, Fis, A / D, Cis, EH, H, H, H, H / H, A, G, G, G, G / A, A, A, G, E D, C, E / H, H, H, H, D, D / H, G, G / A, H, A, G, A D, Cis / H, H, D, E / D, H, D, D / D, C, H, CH, D, E, Fis, G, A, H, C / G & H, A, H, A, G, Fis & A / A, H, A, G / Cis & E / E, AE & Fis, A, A, D, D / A, A, E, E / E, D, E, E, DC & E, Fis, G, Fis, D & Fis / A, A, D, A & D / A, A, E, C & ED, C & E / D & Fis, E & G / E, Fis, GD, D, A / G / E, E, E, E, Fis, GE, Fis, G / D, H, Fis & A / G, A, G & HH, C, H, A, G / E & A, G, E & C, E & C / G & H & D, H, Fis & A / G, GG & H & D, H, E & G / G, G / H & D & Fis, D, D / B, GE & C, C, H, C, H, C, C / H, ręka:E & H / C & G / D & A / A & E E & H / C & G / D & A / A & E E, H, E / C, G, C, G / D, A, DA & E & A / E, H, E / C, G, D, E / D, A, DA, E, A / E, H, E, H / C, G, C, G / D, A, D, AA, E, A & C / E & E, D & D / A, E, A, H / A & CisD & A & D / D & A & D / C & G & CC & G & C / D & A & D / D & A & DC & G & C razy 4 / C & G & C razy 3 / C & G & C razy 4 / C & G & C razy 3(G & H, D) razy 4 / (Fis & A, D) razy 4 / (G & H, E) razy 4(G & C, E) razy 4 / (G & H, D) razy 4 /(Fis & A, D) razy 4(E & G, H) razy 4 / (E & G, C) razy 2, E & G, C / G, D, G, D, G, D, G, D / D, A, D, A, D, A, D, AE, H, E, H, E, H, E, H / C, G, C, G, C, G, C, G / H, Fis, H, Cis, D, H / B, F, B, C, D, BC & G & C. O nauce gry na pianinie przez dzieci - jaki powinien być nauczyciel? Zbliża się rok szkolny, rodzice szukają dla swoich dzieci wartościowych zajęć, pomysłów na rozwój. Jeśli rozważacie Państwo dla swojego dziecka naukę gry na pianinie, zapraszam do przeczytania poniższego wpisu - mam nadzieję, że będzie pomocny :) Nie istnieje jeden opis idealnego nauczyciela. Jednak subiektywnie napiszę to, co potwierdzają rozmawiający ze mną klienci - rodzice uczących się dzieci: szczerze polecam nauczyciela chwalącego, a nie ganiącego; szukającego dobrych stron, a nie wyłącznie krytykującego; nagradzającego, a nie karcącego. Publiczna gra jest już dla dziecka stresująca sama w sobie. Grając, dziecko musi wysłuchać melodię, wytrzymać równe tempo utworu, często nauczyć się utworu i zagrać go z pamięci. Jeśli dodatkowo zamiast uśmiechu nauczyciela i wsparcia otrzyma negatywne emocje, wówczas przestraszy się i powie rodzicom, że nie chce grać. Piszę sporo o emocjach, bo przy nauce muzyki jest to kluczowe. Dziecko nie będzie grać dobrze, twórczo, czyli inaczej to określając w sposób mądry i prawdziwy, jeśli będzie grało z lęku przed krytyką. By dobrze grać, trzeba mieć pewność siebie, to w przypadku dzieci jest bardzo ważne i bardzo trudne do osiągnięcia. Piszę te słowa zarówno jako osoba, która ma za sobą edukację muzyczną, jak i jako mama, rozważająca rozwój własnego dziecka. Ta postawa akceptacji może być przeniesiona na każdą sferę edukacji dzieci, jednak o ile stres nie przeszkadza w egzaminie z matematyki, o tyle zbyt duży strach podczas lekcji lub egzaminu z gry na pianinie uniemożliwia wartościowe zagranie utworu. Przy grze na instrumencie chodzi nie tylko o prawidłowe odczytanie nut. Jest to podstawa, ale nie kwestia wystarczająca. By wykonać utwór w sposób wartościowy, należy ten utwór polubić, poznać i przemyśleć każdą nutę. Należy ułożyć z utworu opowieść, a potem mieć odwagę i umiejętność, by tę stworzoną "opowieść" zagrać publicznie, panując nad utworem. Przy braku wsparcia nauczyciela, uczeń tylko "odgrywa" utwór, nie panuje nad nim, nie wsłuchuje się, zmienia tempo, przyspiesza, bo chce jak najszybciej skończyć. Dobre emocje i wsparcie nauczyciela są niezbędne - wówczas, gdy podczas lekcji nauczyciel z uczniem stworzą razem tę "opowieść" w postaci zinterpretowanego utworu, a następnie na koncercie lub egzaminie uczeń będzie mieć odwagę, by tę swoją interpretację publicznie wykonać. Niezależnie od tego, czy dziecko będzie uczyło się prywatnie w domu, czy też w szkole lub w ognisku muzycznym, przed wybraniem zajęć polecam poznać nauczyciela lub zapisać dziecko na zajęcia polecane już przez innych rodziców. Jeśli Państwo znacie takich nauczycieli, to zapraszam do przedstawienia ich w komentarzu tego blogu - dziękuję! Wiedza teoretyczna przy interpretacji utworów Film wyjaśnia, na ile ważna jest wiedza teoretyczna przy interpretacji wykonywanych utworów.} nBzq.

jak zagrać na keyboardzie mam tę moc